简述幼儿知识整合的可能性与重要性。-重庆自考网

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密押卷（五）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

29

简述幼儿知识整合的可能性与重要性。

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罗杰斯的“非指导性教学策略”把临床上的“患者中心疗法”的三条原则移植到教学指导中，以下不属于这三条原则的是（）。

A、真诚
B、无条件积极关注
C、移情
D、倾听

以最熟悉的方式做出反应的倾向叫做（）。

A、功能固着
B、反应定式
C、刻板印象
D、问题解决

用于测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，即被试的学习效果测量方法是（）。

A、成就测验
B、能力倾向测验
C、人格测验
D、智力测验

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